แนวข้อสอบ ครูผู้ช่วย กลุ่มวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ปรนัย 50 ข้อ

ส่วนที่ 1: หลักสูตรและการจัดการเรียนรู้

1. ข้อใดคือองค์ประกอบของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ในกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา

ก. สาระที่ 1-5
ข. สาระที่ 1-6
ค. สาระที่ 1-7
ง. สาระที่ 1-8

2. สาระที่ 3 ในหลักสูตรแกนกลางกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาคือข้อใด

ก. การเจริญเติบโตและพัฒนาการของมนุษย์
ข. ชีวิตและครอบครัว
ค. การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล
ง. การสร้างเสริมสุขภาพ สมรรถภาพและการป้องกันโรค

3. การวัดและประเมินผลในวิชาพลศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ควรใช้วิธีการใดเป็นหลัก

ก. การทดสอบภาคทฤษฎี
ข. การวัดสมรรถภาพทางกาย
ค. การประเมินตามสภาพจริง
ง. การทดสอบทักษะปลายภาค

4. หลักการสำคัญในการจัดการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาและพลศึกษาคือข้อใด

ก. เน้นการท่องจำเนื้อหาให้ครบถ้วน
ข. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
ค. เน้นการแข่งขันเพื่อพัฒนาทักษะกีฬา
ง. เน้นการสอบวัดผลเป็นหลัก

5. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ในวิชาสุขศึกษาควรเป็นอย่างไร

ก. ครูบรรยายให้นักเรียนฟังตลอดคาบ
ข. นักเรียนทำแบบฝึกหัดในหนังสือเรียนทุกข้อ
ค. นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปราย แสดงความคิดเห็น และลงมือปฏิบัติ
ง. ครูสาธิตให้นักเรียนดูทุกขั้นตอน

6. ข้อใดไม่ใช่เกณฑ์การผ่านรายวิชาพลศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง

ก. ผ่านตัวชี้วัดและผลการเรียนรู้ที่กำหนด
ข. มีเวลาเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80
ค. ได้คะแนนไม่ต่ำกว่าร้อยละ 50
ง. ต้องเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียน

7. การจัดการเรียนรู้แบบบูรณาการในวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

ก. การเชื่อมโยงเนื้อหากับวิชาอื่นและชีวิตจริง
ข. การแยกส่วนเนื้อหาให้ชัดเจน
ค. การเน้นเนื้อหาทางวิชาการเป็นหลัก
ง. การสอนตามลำดับในหนังสือเรียน

8. รูปแบบการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับวิชาพลศึกษาคือข้อใด

ก. การบรรยาย
ข. การสาธิตและปฏิบัติ
ค. การทำใบงาน
ง. การท่องจำกติกา

9. การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 สำหรับวิชาสุขศึกษาและพลศึกษาเน้นสิ่งใด

ก. ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน
ข. ทักษะการจดจำเนื้อหา
ค. ทักษะการฟังและการทำตามคำสั่งเท่านั้น
ง. ทักษะการแข่งขันกีฬาเพื่อชัยชนะ

10. แนวทางการวัดและประเมินผลวิชาสุขศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางฯ ที่ถูกต้องคือข้อใด

ก. ประเมินเฉพาะภาคทฤษฎีโดยการสอบปลายภาค
ข. ประเมินเฉพาะภาคปฏิบัติจากการทดสอบสมรรถภาพ
ค. ประเมินทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย
ง. ประเมินจากการเข้าเรียนสม่ำเสมอเป็นหลัก

ส่วนที่ 2: ความรู้ด้านสุขศึกษา

11. ปัจจัยใดที่มีผลต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของวัยรุ่น

ก. พันธุกรรมเพียงอย่างเดียว
ข. สิ่งแวดล้อมเพียงอย่างเดียว
ค. พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
ง. เพศเพียงอย่างเดียว

12. ข้อใดไม่ใช่การเปลี่ยนแปลงทางร่างกายในวัยรุ่นชาย

ก. เสียงแตก เสียงห้าว
ข. มีหนวดเครา
ค. มีประจำเดือน
ง. กล้ามเนื้อเพิ่มขึ้น

13. การปฏิบัติตนเพื่อป้องกันโรคไม่ติดต่อเรื้อรัง (NCDs) ควรปฏิบัติอย่างไร

ก. รับประทานอาหารรสจัด เค็ม หวาน มัน
ข. ออกกำลังกายอย่างหักโหมเฉพาะช่วงวันหยุด
ค. ออกกำลังกายสม่ำเสมอ และรับประทานอาหารที่มีประโยชน์
ง. นอนพักผ่อนให้มากที่สุดโดยไม่ต้องออกกำลังกาย

14. การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายเพื่อสุขภาพควรมีองค์ประกอบใดบ้าง

ก. ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ความอดทนของระบบหัวใจและไหลเวียนเลือด และความอ่อนตัว
ข. ความเร็วและพลังเพียงอย่างเดียว
ค. ความคล่องแคล่วว่องไวเพียงอย่างเดียว
ง. ความสามารถในการเล่นกีฬา

15. หลัก FITT ในการออกกำลังกายประกอบด้วยอะไรบ้าง

ก. Food, Intensity, Time, Type
ข. Frequency, Intensity, Time, Type
ค. Frequency, Interest, Time, Type
ง. Food, Interest, Time, Type

16. หลักการปฐมพยาบาลเบื้องต้นที่ถูกต้องคือข้อใด

ก. เคลื่อนย้ายผู้บาดเจ็บทันที
ข. ตรวจสอบความปลอดภัยของสถานที่ก่อนเข้าไปช่วยเหลือ
ค. ให้น้ำผู้บาดเจ็บที่หมดสติดื่ม
ง. ช่วยเหลือโดยไม่ต้องคำนึงถึงความปลอดภัยของตนเอง

17. การช่วยฟื้นคืนชีพขั้นพื้นฐาน (CPR) ควรทำอย่างไร

ก. กดหน้าอกลึก 1-2 ซม. อัตรา 60 ครั้งต่อนาที
ข. กดหน้าอกลึก 5-6 ซม. อัตรา 100-120 ครั้งต่อนาที
ค. กดหน้าอกลึก 2-3 ซม. อัตรา 50 ครั้งต่อนาที
ง. กดหน้าอกลึก 10 ซม. อัตรา 140 ครั้งต่อนาที

18. การป้องกันการติดเชื้อเอชไอวี (HIV) ที่ถูกต้องคือข้อใด

ก. ใช้ถุงยางอนามัยเมื่อมีเพศสัมพันธ์
ข. ใช้ส้อมร่วมกับผู้ติดเชื้อ
ค. กอด จูบ ทักทายผู้ติดเชื้อ
ง. รับประทานยาปฏิชีวนะเพื่อป้องกัน

19. อาหารหลัก 5 หมู่ประกอบด้วยอะไรบ้าง

ก. ข้าว-แป้ง, เนื้อสัตว์, ผัก, ผลไม้, ไขมัน
ข. ข้าว-แป้ง, เนื้อสัตว์, นม, ผลไม้, น้ำตาล
ค. ข้าว-แป้ง, เนื้อสัตว์, ผัก, ผลไม้, นม-ไขมัน
ง. ข้าว-แป้ง, โปรตีน, วิตามิน, เกลือแร่, ไขมัน

20. แนวคิดธงโภชนาการ (Nutrition Flag) คือข้อใด

ก. รับประทานอาหารทุกหมู่เท่าๆ กัน
ข. รับประทานอาหารตามสัดส่วนที่เหมาะสม โดยข้าว-แป้งมากที่สุด รองลงมาคือผัก-ผลไม้
ค. รับประทานอาหารตามใจชอบ
ง. ไม่ต้องรับประทานอาหารครบ 5 หมู่ทุกวัน

21. หลักการบริโภคอาหารปลอดภัยที่ถูกต้องคือข้อใด

ก. สะอาด เลือกอาหารสด ปรุงให้สุก
ข. รสชาติอร่อย รูปลักษณ์สวยงาม
ค. ราคาถูก หาซื้อได้ง่าย
ง. มีการโฆษณาว่าปลอดภัย

22. การป้องกันโรคท้องร่วงควรปฏิบัติอย่างไร

ก. รับประทานอาหารจากแหล่งที่สะอาด ปรุงสุกใหม่
ข. ใช้มือสัมผัสอาหารโดยตรง
ค. รับประทานอาหารที่วางทิ้งไว้นาน
ง. รับประทานอาหารที่แมลงวันตอม

23. ทักษะการตัดสินใจและแก้ไขปัญหาด้านสุขภาพประกอบด้วยขั้นตอนใดเป็นอันดับแรก

ก. ประเมินทางเลือก
ข. รวบรวมข้อมูล
ค. กำหนดทางเลือก
ง. ระบุปัญหา

24. การดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อสุขภาพที่ดีควรปฏิบัติอย่างไร

ก. บริโภคตามกระแสนิยมและโฆษณา
ข. ประหยัดจนไม่กล้าใช้จ่ายเพื่อสุขภาพ
ค. รู้จักพอประมาณ มีเหตุผลในการบริโภค และมีภูมิคุ้มกันด้านสุขภาพ
ง. ซื้อผลิตภัณฑ์สุขภาพราคาแพงที่สุดเท่าที่จะหาได้

25. ความเครียดมีผลต่อสุขภาพอย่างไร

ก. ไม่มีผลต่อสุขภาพ
ข. มีผลเฉพาะด้านอารมณ์
ค. มีผลต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพฤติกรรม
ง. มีผลเฉพาะด้านร่างกาย

ส่วนที่ 3: ความรู้ด้านพลศึกษาและกีฬา

26. หลักการออกกำลังกายที่ถูกต้องควรเริ่มจากขั้นตอนใด

ก. ขั้นอบอุ่นร่างกาย
ข. ขั้นออกกำลังกาย
ค. ขั้นผ่อนคลาย
ง. ขั้นเล่นเกม

27. องค์ประกอบของทักษะกลไกในการเคลื่อนไหวร่างกายประกอบด้วยสิ่งใดบ้าง

ก. ความแข็งแรง ความเร็ว ความอดทน
ข. การทรงตัว การรับรู้ทิศทาง การรับรู้จังหวะ
ค. การเดิน การวิ่ง การกระโดด
ง. ความยืดหยุ่น ความคล่องแคล่ว ความอ่อนตัว

28. ข้อใดกล่าวถึงการเล่นกีฬาตามหลักนันทนาการได้ถูกต้อง

ก. เน้นการชนะ แพ้เป็นพระ ชนะเป็นเจ้า
ข. เน้นความสนุกสนาน ผ่อนคลาย มีน้ำใจนักกีฬา
ค. เน้นการแข่งขันเพื่อเอาชนะฝ่ายตรงข้าม
ง. เน้นการฝึกซ้อมหนัก เพื่อให้ได้ชัยชนะ

29. น้ำใจนักกีฬาหมายถึงอะไร

ก. การเล่นอย่างรุนแรงเพื่อเอาชนะ
ข. การรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย และมีมารยาทในการเล่น
ค. การไม่ยอมแพ้ในทุกสถานการณ์
ง. การต้องการชนะเท่านั้น

30. กฎ กติกา มารยาทในการเล่นกีฬามีความสำคัญอย่างไร

ก. ทำให้การแข่งขันล่าช้า
ข. ทำให้การแข่งขันดำเนินไปด้วยความยุติธรรมและปลอดภัย
ค. ทำให้ฝ่ายที่แข็งแรงกว่าได้เปรียบ
ง. ทำให้การแข่งขันน่าเบื่อ

31. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของการออกกำลังกายที่สม่ำเสมอ

ก. เพิ่มความแข็งแรงของกล้ามเนื้อและกระดูก
ข. ลดความเสี่ยงต่อโรคหัวใจและหลอดเลือด
ค. ทำให้ร่างกายอ่อนแอลง
ง. ช่วยให้นอนหลับได้ดีขึ้น

32. “แรงสู่ศูนย์กลาง” ในการเคลื่อนไหวทางพลศึกษามีความหมายตรงกับข้อใด

ก. แรงที่มีทิศทางเข้าสู่จุดศูนย์กลางของการหมุน
ข. แรงที่มีทิศทางออกจากจุดศูนย์กลางของการหมุน
ค. แรงตามแนวดิ่ง
ง. แรงตามแนวระดับ

33. การทดสอบสมรรถภาพทางกายด้านความอดทนของระบบหัวใจและการไหลเวียนเลือด ควรใช้วิธีใด

ก. การวัดความหนาของไขมันใต้ผิวหนัง
ข. การวิ่ง 50 เมตร
ค. การวิ่ง 1,600 เมตร หรือการก้าวขึ้น-ลงเก้าอี้
ง. การดันพื้น

34. ทักษะพื้นฐานของกีฬาบาสเกตบอลคือข้อใด

ก. การเสิร์ฟ การตบ การรับ
ข. การเลี้ยงลูก การส่ง การยิงประตู
ค. การเตะ การโหม่ง การเดาะ
ง. การตี การรับ การเสิร์ฟ

35. กีฬาประเภทใดที่ไม่ได้อยู่ในกีฬาโอลิมปิก

ก. วอลเลย์บอล
ข. เซปักตะกร้อ
ค. เทนนิส
ง. ยิมนาสติก

36. กฎและกติกาในการแข่งขันกีฬาฟุตบอลข้อใดถูกต้อง

ก. ผู้เล่นในสนาม 10 คน ผู้รักษาประตู 1 คน
ข. ผู้เล่นในสนาม 11 คน รวมผู้รักษาประตู
ค. ผู้เล่นในสนาม 7 คน ผู้รักษาประตู 1 คน
ง. ผู้เล่นในสนาม 5 คน รวมผู้รักษาประตู

37. การจัดการแข่งขันกีฬาแบบพบกันหมด (Round Robin) มีลักษณะอย่างไร

ก. แข่งแบบแพ้คัดออก
ข. ทุกทีมแข่งกับทุกทีม
ค. แข่งเฉพาะทีมที่จับสลากได้
ง. แข่งแบบพบกันเฉพาะบางทีม

38. อุปกรณ์ใดที่ใช้ในการวัดสมรรถภาพด้านความอ่อนตัว

ก. เครื่องวัดแรงบีบมือ
ข. นาฬิกาจับเวลา
ค. Sit and Reach Box
ง. สายวัดรอบตัว

39. กีฬามวยไทยมีอวัยวะที่ใช้ในการชกกี่อย่าง

ก. 2 อย่าง
ข. 4 อย่าง
ค. 6 อย่าง
ง. 8 อย่าง

40. กิจกรรมเข้าจังหวะประเภทใดที่มีการเคลื่อนไหวโดยใช้อุปกรณ์ประกอบ

ก. การเต้นแอโรบิก
ข. การเต้นลีลาศ
ค. การเต้นรำไทย
ง. ยิมนาสติกลีลา

ส่วนที่ 4: การจัดการเรียนรู้และจิตวิทยาการเรียนรู้

41. ข้อใดคือหลักการสำคัญในการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ

ก. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
ข. เน้นครูเป็นสำคัญ
ค. เน้นเนื้อหาเป็นสำคัญ
ง. เน้นการสอบเป็นสำคัญ

42. จิตวิทยาพัฒนาการของเด็กวัยประถมศึกษามีความสำคัญอย่างไรต่อการสอนพลศึกษา

ก. ไม่มีความสำคัญ เพราะเด็กทุกวัยเรียนรู้เหมือนกัน
ข. มีความสำคัญในการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการด้านร่างกายและจิตใจ
ค. มีความสำคัญเฉพาะการสอนทฤษฎี
ง. มีความสำคัญเฉพาะกับเด็กที่มีปัญหาการเรียนรู้

43. การจัดการเรียนรู้ที่คำนึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคลในวิชาพลศึกษาควรปฏิบัติอย่างไร

ก. ให้นักเรียนทุกคนปฏิบัติเหมือนกันหมด
ข. แบ่งกลุ่มตามความสามารถและจัดกิจกรรมที่หลากหลายระดับ
ค. ให้นักเรียนที่มีปัญหาด้านร่างกายนั่งดูเพื่อนปฏิบัติ
ง. เน้นเฉพาะนักเรียนที่มีความสามารถดี

44. การจัดการชั้นเรียนในวิชาพลศึกษาที่มีประสิทธิภาพควรคำนึงถึงสิ่งใดเป็นสำคัญ

ก. ความปลอดภัยและการมีส่วนร่วมของนักเรียนทุกคน
ข. ความสะดวกของครูผู้สอน
ค. ความสวยงามของสนาม
ง. การจัดการให้นักเรียนที่เก่งได้แสดงออก

45. เทคนิคการสอนแบบใดที่เหมาะสมกับการสอนทักษะกีฬาใหม่ให้กับผู้เรียน

ก. บรรยาย
ข. สาธิตและฝึกปฏิบัติ
ค. อภิปรายกลุ่ม
ง. ศึกษาด้วยตนเอง

46. การวิจัยในชั้นเรียนด้านสุขศึกษาและพลศึกษามีความสำคัญอย่างไร

ก. เพิ่มผลงานทางวิชาการของครู
ข. แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
ค. ทำให้ครูมีชื่อเสียง
ง. สร้างทฤษฎีทางการศึกษาใหม่ๆ

47. การสร้างแรงจูงใจในการเรียนรู้วิชาพลศึกษาควรทำอย่างไร

ก. ให้รางวัลเฉพาะผู้ที่เก่งกีฬา
ข. สร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน ท้าทาย และปลอดภัย
ค. เน้นการแข่งขันเพื่อให้เกิดความกดดัน
ง. ออกแบบกิจกรรมที่ยากเกินความสามารถของผู้เรียน

48. หลักการเสริมแรงทางบวกในการสอนสุขศึกษาควรเป็นอย่างไร

ก. ให้คำชมเชยทันทีเมื่อนักเรียนทำพฤติกรรมที่พึงประสงค์
ข. ให้รางวัลเป็นคะแนนเสมอ
ค. รอให้นักเรียนทำผิดพลาดแล้วจึงแก้ไข
ง. ไม่จำเป็นต้องชมเชยเพราะเป็นหน้าที่ของนักเรียน

49. การจัดการเรียนรู้แบบโครงงานในวิชาสุขศึกษาควรมีลักษณะอย่างไร

ก. ครูกำหนดหัวข้อและขั้นตอนการทำงานทั้งหมด
ข. นักเรียนเลือกหัวข้อตามความสนใจและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นที่ปรึกษา
ค. ให้นักเรียนศึกษาเฉพาะทฤษฎี
ง. ให้นักเรียนทำงานเดี่ยวเท่านั้น

50. การใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาที่เหมาะสมคือข้อใด

ก. ใช้สื่อเทคโนโลยีแทนการสอนของครูทั้งหมด
ข. ใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้และกระตุ้นความสนใจ
ค. ไม่จำเป็นต้องใช้เทคโนโลยีในการสอนพลศึกษา
ง. ใช้เทคโนโลยีเพียงเพื่อความบันเทิง

---

Review ลูกค้า

เฉลย แนวข้อสอบครูผู้ช่วย กลุ่มวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา

1. ค. สาระที่ 1-7
2. ค. การเคลื่อนไหว การออกกำลังกาย การเล่นเกม กีฬาไทยและกีฬาสากล
3. ค. การประเมินตามสภาพจริง
4. ข. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญและการนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน
5. ค. นักเรียนมีส่วนร่วมในการอภิปราย แสดงความคิดเห็น และลงมือปฏิบัติ
6. ง. ต้องเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาระดับโรงเรียน
7. ก. การเชื่อมโยงเนื้อหากับวิชาอื่นและชีวิตจริง
8. ข. การสาธิตและปฏิบัติ
9. ก. ทักษะการคิดวิเคราะห์ การแก้ปัญหา และการทำงานร่วมกัน
10. ค. ประเมินทั้งภาคทฤษฎีและภาคปฏิบัติโดยใช้วิธีการที่หลากหลาย
11. ค. พันธุกรรมและสิ่งแวดล้อม
12. ค. มีประจำเดือน
13. ค. ออกกำลังกายสม่ำเสมอ และรับประทานอาหารที่มีประโยชน์
14. ก. ความแข็งแรงของกล้ามเนื้อ ความอดทนของระบบหัวใจและไหลเวียนเลือด และความอ่อนตัว
15. ข. Frequency, Intensity, Time, Type
16. ข. ตรวจสอบความปลอดภัยของสถานที่ก่อนเข้าไปช่วยเหลือ
17. ข. กดหน้าอกลึก 5-6 ซม. อัตรา 100-120 ครั้งต่อนาที
18. ก. ใช้ถุงยางอนามัยเมื่อมีเพศสัมพันธ์
19. ค. ข้าว-แป้ง, เนื้อสัตว์, ผัก, ผลไม้, นม-ไขมัน
20. ข. รับประทานอาหารตามสัดส่วนที่เหมาะสม โดยข้าว-แป้งมากที่สุด รองลงมาคือผัก-ผลไม้
21. ก. สะอาด เลือกอาหารสด ปรุงให้สุก
22. ก. รับประทานอาหารจากแหล่งที่สะอาด ปรุงสุกใหม่
23. ง. ระบุปัญหา
24. ค. รู้จักพอประมาณ มีเหตุผลในการบริโภค และมีภูมิคุ้มกันด้านสุขภาพ
25. ค. มีผลต่อร่างกาย จิตใจ อารมณ์ และพฤติกรรม
26. ก. ขั้นอบอุ่นร่างกาย
27. ข. การทรงตัว การรับรู้ทิศทาง การรับรู้จังหวะ
28. ข. เน้นความสนุกสนาน ผ่อนคลาย มีน้ำใจนักกีฬา
29. ข. การรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย และมีมารยาทในการเล่น
30. ข. ทำให้การแข่งขันดำเนินไปด้วยความยุติธรรมและปลอดภัย
31. ค. ทำให้ร่างกายอ่อนแอลง
32. ก. แรงที่มีทิศทางเข้าสู่จุดศูนย์กลางของการหมุน
33. ค. การวิ่ง 1,600 เมตร หรือการก้าวขึ้น-ลงเก้าอี้
34. ข. การเลี้ยงลูก การส่ง การยิงประตู
35. ข. เซปักตะกร้อ
36. ข. ผู้เล่นในสนาม 11 คน รวมผู้รักษาประตู
37. ข. ทุกทีมแข่งกับทุกทีม
38. ค. Sit and Reach Box
39. ง. 8 อย่าง
40. ง. ยิมนาสติกลีลา
41. ก. เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ
42. ข. มีความสำคัญในการออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมกับพัฒนาการด้านร่างกายและจิตใจ
43. ข. แบ่งกลุ่มตามความสามารถและจัดกิจกรรมที่หลากหลายระดับ
44. ก. ความปลอดภัยและการมีส่วนร่วมของนักเรียนทุกคน
45. ข. สาธิตและฝึกปฏิบัติ
46. ข. แก้ปัญหาและพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน
47. ข. สร้างบรรยากาศที่สนุกสนาน ท้าทาย และปลอดภัย
48. ก. ให้คำชมเชยทันทีเมื่อนักเรียนทำพฤติกรรมที่พึงประสงค์
49. ข. นักเรียนเลือกหัวข้อตามความสนใจและลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นที่ปรึกษา
50. ข. ใช้สื่อเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือสนับสนุนการเรียนรู้และกระตุ้นความสนใจ

---