แจกฟรี
แนวข้อสอบ นักจิตวิทยา พร้อมเฉลย ฟรี
แนวข้อสอบ นักจิตวิทยา ปรนัย 50 ข้อ
ส่วนที่ 1: จิตวิทยาพื้นฐานและทฤษฎี
1. ทฤษฎีบุคลิกภาพที่อธิบายว่าพฤติกรรมมนุษย์เกิดจากแรงขับทางจิตใต้สำนึกและการพัฒนาทางเพศ คือทฤษฎีของใคร
ก. อัลเฟรด แอดเลอร์
ข. ซิกมันด์ ฟรอยด์
ค. คาร์ล จุง
ง. อีริค อีริคสัน
2. ทฤษฎี Humanistic Psychology มีแนวคิดหลักอย่างไร
ก. มนุษย์ถูกกำหนดโดยแรงขับภายในที่ไม่รู้ตัว
ข. พฤติกรรมมนุษย์เกิดจากการเรียนรู้และสิ่งแวดล้อม
ค. มนุษย์มีศักยภาพในการพัฒนาตนเองและมีอิสระในการเลือก
ง. มนุษย์ถูกควบคุมโดยกระบวนการทางความคิดและการรู้คิด
3. ลักษณะของความผิดปกติทางจิตแบบ Schizophrenia ที่สำคัญคือข้อใด
ก. อารมณ์ซึมเศร้าอย่างรุนแรง
ข. ความวิตกกังวลอย่างมาก
ค. หลงผิด ประสาทหลอน และความคิดไม่เป็นระบบ
ง. บุคลิกภาพหลายแบบในคนเดียวกัน
4. ทฤษฎีการเรียนรู้แบบวางเงื่อนไขแบบการกระทำ (Operant Conditioning) เป็นแนวคิดของใคร
ก. อิวาน พาฟลอฟ
ข. บี.เอฟ. สกินเนอร์
ค. จอห์น วัตสัน
ง. อัลเบิร์ต แบนดูรา
5. ขั้นตอนการพัฒนาทางจริยธรรมตามทฤษฎีของโคลเบิร์ก (Kohlberg) ในระดับที่สูงที่สุดคืออะไร
ก. การเชื่อฟังและการลงโทษ
ข. การทำตามกฎเกณฑ์ของสังคม
ค. หลักการจริยธรรมสากล
ง. การแลกเปลี่ยนผลประโยชน์
6. ความจำระยะสั้น (Short-term memory) มีความจุประมาณเท่าใด
ก. 3-5 หน่วย
ข. 5-9 หน่วย
ค. 10-15 หน่วย
ง. 15-20 หน่วย
7. ระบบประสาทซิมพาเทติก (Sympathetic nervous system) มีบทบาทสำคัญในภาวะใด
ก. การพักผ่อน
ข. การย่อยอาหาร
ค. ภาวะตื่นตัวและเผชิญอันตราย
ง. การเจริญเติบโต
8. จิตวิทยาเกสตัลท์ (Gestalt Psychology) มีหลักการสำคัญว่าอย่างไร
ก. ภาพรวมมากกว่าผลรวมของส่วนประกอบ
ข. พฤติกรรมถูกกำหนดโดยผลลัพธ์
ค. การเรียนรู้เกิดจากการเชื่อมโยงระหว่างสิ่งเร้าและการตอบสนอง
ง. มนุษย์มีแรงขับทางชีวภาพที่กำหนดพฤติกรรม
9. แนวคิดเรื่อง Self-actualization เป็นของนักจิตวิทยาคนใด
ก. อับราฮัม มาสโลว์
ข. คาร์ล โรเจอร์ส
ค. ซิกมันด์ ฟรอยด์
ง. อีริค อีริคสัน
10. ข้อใดเป็นลักษณะของโรคย้ำคิดย้ำทำ (Obsessive-Compulsive Disorder)
ก. หวาดกลัวสถานที่เปิดโล่ง
ข. ความคิดที่รบกวนซ้ำๆ และพฤติกรรมซ้ำๆ เพื่อลดความวิตกกังวล
ค. ความรู้สึกเศร้าอย่างรุนแรงและต่อเนื่อง
ง. ความหวาดกลัวสิ่งของหรือสถานการณ์ที่ไม่เป็นอันตราย
ส่วนที่ 2: จิตวิทยาพัฒนาการและสังคม
11. พัฒนาการในช่วง Sensorimotor Stage ตามทฤษฎีของเพียเจต์ (Piaget) มีลักษณะอย่างไร
ก. เด็กเริ่มคิดอย่างเป็นเหตุเป็นผล
ข. เด็กเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว
ค. เด็กเริ่มเข้าใจความคงที่ของวัตถุ
ง. เด็กคิดแบบนามธรรมได้
12. ทฤษฎี Attachment Theory ของจอห์น โบว์ลบี้ (John Bowlby) อธิบายเรื่องใด
ก. พัฒนาการทางสติปัญญา
ข. พัฒนาการทางศีลธรรม
ค. ความผูกพันระหว่างเด็กกับผู้ดูแล
ง. การพัฒนาทางเพศ
13. ทฤษฎี Social Learning Theory มีหลักการสำคัญว่าอย่างไร
ก. พฤติกรรมเกิดจากแรงขับทางชีวภาพ
ข. พฤติกรรมเกิดจากการเรียนรู้โดยการสังเกตและเลียนแบบ
ค. พฤติกรรมเกิดจากแรงจูงใจภายในตัวบุคคล
ง. พฤติกรรมเกิดจากการเสริมแรงโดยตรงเท่านั้น
14. ทฤษฎีจิตสังคมของอีริคสัน (Erikson’s Psychosocial Theory) ในช่วงวัยรุ่น มีประเด็นพัฒนาการหลักคืออะไร
ก. ความไว้วางใจ vs ความไม่ไว้วางใจ
ข. ความเป็นตัวของตัวเอง vs ความละอายและสงสัย
ค. ความมีเอกลักษณ์ vs ความสับสนในบทบาท
ง. ความใกล้ชิด vs ความโดดเดี่ยว
15. แนวคิดเรื่อง Zone of Proximal Development (ZPD) เป็นของนักจิตวิทยาคนใด
ก. เลฟ วีก็อตสกี้
ข. ฌอง เพียเจต์
ค. บี.เอฟ. สกินเนอร์
ง. อัลเบิร์ต แบนดูรา
16. ปรากฏการณ์ Bystander Effect คืออะไร
ก. การที่คนมีแนวโน้มช่วยเหลือผู้อื่นมากขึ้นเมื่อมีคนอยู่รอบข้าง
ข. การที่คนมีแนวโน้มช่วยเหลือผู้อื่นน้อยลงเมื่อมีผู้อยู่ในเหตุการณ์หลายคน
ค. การที่คนมีแนวโน้มทำตามคำสั่งของผู้มีอำนาจโดยไม่ตั้งคำถาม
ง. การที่คนมีแนวโน้มเปลี่ยนความคิดเห็นตามกลุ่ม
17. ทัศนคติ (Attitude) ประกอบด้วยองค์ประกอบหลักกี่ประการ
ก. 2 ประการ
ข. 3 ประการ
ค. 4 ประการ
ง. 5 ประการ
18. Social Cognitive Theory ของแบนดูรา (Bandura) มีแนวคิดสำคัญเรื่องใด
ก. การเรียนรู้ผ่านการสังเกต
ข. การเสริมแรงทางบวกและทางลบ
ค. กลไกการป้องกันตัวเอง
ง. ลำดับขั้นความต้องการ
19. ผลการทดลองของมิลแกรม (Milgram Experiment) สะท้อนให้เห็นถึงพฤติกรรมใดของมนุษย์
ก. ความเมตตากรุณา
ข. การเชื่อฟังผู้มีอำนาจ
ค. ความร่วมมือในกลุ่ม
ง. การตัดสินใจอย่างมีเหตุผล
20. พัฒนาการทางภาษาของเด็กมักเริ่มพูดคำที่มีความหมายคำแรกเมื่ออายุประมาณเท่าใด
ก. 6 เดือน
ข. 12 เดือน
ค. 18 เดือน
ง. 24 เดือน
ส่วนที่ 3: การวัดและการประเมินทางจิตวิทยา
21. แบบทดสอบ WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale) ใช้วัดสิ่งใด
ก. บุคลิกภาพ
ข. ความถนัด
ค. เชาวน์ปัญญา
ง. ความสนใจในอาชีพ
22. ค่าความเที่ยง (Reliability) ของแบบทดสอบหมายถึงอะไร
ก. ความแม่นยำในการวัดสิ่งที่ต้องการวัด
ข. ความสอดคล้องหรือความคงที่ของผลการวัด
ค. ความสามารถในการทำนายพฤติกรรมในอนาคต
ง. ความสามารถในการแยกแยะความแตกต่างระหว่างบุคคล
23. แบบทดสอบบุคลิกภาพแบบฉายภาพ (Projective Test) มีลักษณะอย่างไร
ก. มีคำถามปลายเปิดให้ตอบตามความรู้สึก
ข. ให้เลือกคำตอบจากตัวเลือกที่กำหนดให้
ค. ให้ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ไม่ชัดเจน เพื่อสะท้อนความคิดและความรู้สึกภายใน
ง. ให้ทำแบบทดสอบความสามารถทางสติปัญญา
24. เครื่องมือใดใช้วัดความผิดปกติทางบุคลิกภาพและจิตพยาธิวิทยา
ก. WISC
ข. MMPI
ค. Strong Interest Inventory
ง. Stanford-Binet
25. ข้อใดเป็นวิธีการเก็บข้อมูลทางจิตวิทยาที่ให้ข้อมูลเชิงลึกมากที่สุด
ก. แบบสอบถาม
ข. การสังเกต
ค. การสัมภาษณ์เชิงลึก
ง. การทดลอง
26. ในการประเมินทางจิตวิทยา ความเที่ยงตรงเชิงโครงสร้าง (Construct Validity) หมายถึงอะไร
ก. แบบทดสอบสามารถวัดได้ตรงตามทฤษฎีที่ต้องการวัด
ข. แบบทดสอบสามารถวัดได้ตรงตามเนื้อหาที่ต้องการวัด
ค. แบบทดสอบสามารถทำนายพฤติกรรมในอนาคตได้
ง. แบบทดสอบให้ผลคงที่เมื่อทดสอบซ้ำ
27. การวิเคราะห์องค์ประกอบ (Factor Analysis) ในการสร้างแบบทดสอบมีวัตถุประสงค์เพื่ออะไร
ก. หาความสัมพันธ์ระหว่างตัวแปร
ข. จัดกลุ่มข้อคำถามที่วัดองค์ประกอบเดียวกัน
ค. หาค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบ
ง. เปรียบเทียบคะแนนกับกลุ่มอ้างอิง
28. คุณลักษณะใดที่แสดงถึงคุณภาพของแบบทดสอบทางจิตวิทยาที่ดี
ก. มีข้อคำถามจำนวนมาก
ข. มีความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นสูง
ค. ใช้เวลาในการทำแบบทดสอบน้อย
ง. มีข้อคำถามที่ซับซ้อน
29. การทดสอบทางจิตวิทยาแบบ Neuropsychological Assessment มุ่งประเมินด้านใด
ก. ความฉลาดทางอารมณ์
ข. การทำงานของสมองและระบบประสาท
ค. บุคลิกภาพและการปรับตัว
ง. ความถนัดและความสนใจ
30. แบบทดสอบ Rorschach Inkblot Test จัดอยู่ในประเภทใด
ก. แบบทดสอบบุคลิกภาพแบบฉายภาพ (Projective Test)
ข. แบบทดสอบเชาวน์ปัญญา (Intelligence Test)
ค. แบบทดสอบบุคลิกภาพแบบรายงานตนเอง (Self-report Inventory)
ง. แบบทดสอบความถนัด (Aptitude Test)
ส่วนที่ 4: จิตวิทยาคลินิกและการบำบัด
31. การบำบัดแบบ Cognitive-Behavioral Therapy (CBT) มีแนวคิดหลักอย่างไร
ก. การปรับเปลี่ยนความคิดที่บิดเบือนและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
ข. การแก้ไขปัญหาจากอดีตและจิตใต้สำนึก
ค. การสร้างสัมพันธภาพที่อบอุ่นและเข้าใจ
ง. การปรับการทำงานของครอบครัวและระบบความสัมพันธ์
32. การบำบัดแบบ Client-Centered Therapy มีหลักการสำคัญว่าอย่างไร
ก. ผู้บำบัดเป็นผู้นำและกำหนดทิศทางการบำบัด
ข. ผู้บำบัดมีท่าทีเอื้ออาทร เข้าใจ และยอมรับผู้รับการบำบัดอย่างไม่มีเงื่อนไข
ค. ผู้บำบัดวิเคราะห์จิตใต้สำนึกของผู้รับการบำบัด
ง. ผู้บำบัดใช้การเสริมแรงและการลงโทษเพื่อปรับพฤติกรรม
33. เทคนิคการบำบัด Systematic Desensitization ใช้รักษาปัญหาใด
ก. โรคซึมเศร้า
ข. โรควิตกกังวลและความกลัว
ค. โรคจิตเภท
ง. โรคบุคลิกภาพแปรปรวน
34. แนวคิดเรื่อง Unconditional Positive Regard เป็นของการบำบัดแนวใด
ก. Psychoanalysis
ข. Person-Centered Therapy
ค. Cognitive Therapy
ง. Behavior Therapy
35. การบำบัดแบบ Family Systems Therapy มีมุมมองต่อปัญหาอย่างไร
ก. ปัญหาเกิดจากความขัดแย้งภายในจิตใจของบุคคล
ข. ปัญหาเกิดจากความคิดที่บิดเบือนของบุคคล
ค. ปัญหาเกิดจากการเรียนรู้พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
ง. ปัญหาเกิดจากความสัมพันธ์และการสื่อสารในระบบครอบครัว
36. กลุ่มอาการ Burnout มักพบในกลุ่มอาชีพใดมากที่สุด
ก. อาชีพด้านการผลิตและอุตสาหกรรม
ข. อาชีพด้านการบริการและช่วยเหลือผู้อื่น
ค. อาชีพด้านการเกษตร
ง. อาชีพด้านศิลปะและการสร้างสรรค์
37. การบำบัดแบบ EMDR (Eye Movement Desensitization and Reprocessing) ใช้รักษาผู้ที่มีปัญหาใด
ก. โรคสมาธิสั้น
ข. โรคซึมเศร้า
ค. ความผิดปกติจากความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญ (PTSD)
ง. โรคจิตเภท
38. แนวคิดเรื่อง Cognitive Distortions เป็นของนักจิตวิทยาคนใด
ก. อารอน เบ็ค
ข. คาร์ล โรเจอร์ส
ค. บี.เอฟ. สกินเนอร์
ง. ซิกมันด์ ฟรอยด์
39. ข้อใดเป็นเป้าหมายของการบำบัดแบบ Dialectical Behavior Therapy (DBT)
ก. การเปลี่ยนความคิดที่บิดเบือน
ข. การพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ค. การสำรวจประสบการณ์ในวัยเด็ก
ง. การปรับเปลี่ยนโครงสร้างครอบครัว
40. ข้อใดไม่ใช่อาการของโรคซึมเศร้า (Major Depressive Disorder)
ก. อารมณ์เศร้าตลอดเวลา
ข. ประสาทหลอนและหลงผิด
ค. การเบื่ออาหารและน้ำหนักลด
ง. การนอนหลับผิดปกติ
ส่วนที่ 5: จิตวิทยาการศึกษาและองค์กร
41. ทฤษฎีการเรียนรู้ Multiple Intelligence เป็นแนวคิดของใคร
ก. บี.เอฟ. สกินเนอร์
ข. โฮวาร์ด การ์ดเนอร์
ค. เลฟ วีก็อตสกี้
ง. ฌอง เพียเจต์
42. แรงจูงใจภายใน (Intrinsic Motivation) หมายถึงอะไร
ก. การทำกิจกรรมเพื่อได้รับรางวัลหรือผลตอบแทน
ข. การทำกิจกรรมเพราะความพึงพอใจและความสนใจในตัวกิจกรรมนั้น
ค. การทำกิจกรรมเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ
ง. การทำกิจกรรมตามความคาดหวังของผู้อื่น
43. ทฤษฎี Two-Factor Theory ของเฮอร์ซเบิร์ก (Herzberg) กล่าวถึงปัจจัยใดที่ส่งผลต่อความพึงพอใจในการทำงาน
ก. ปัจจัยจูงใจและปัจจัยค้ำจุน
ข. ปัจจัยภายในและปัจจัยภายนอก
ค. ปัจจัยทางกายภาพและปัจจัยทางจิตใจ
ง. ปัจจัยส่วนบุคคลและปัจจัยองค์กร
44. รูปแบบภาวะผู้นำแบบ Transformational Leadership มีลักษณะอย่างไร
ก. ผู้นำที่มุ่งเน้นการสั่งการและควบคุม
ข. ผู้นำที่มุ่งเน้นการให้รางวัลและลงโทษ
ค. ผู้นำที่มุ่งเน้นการสร้างแรงบันดาลใจและการเปลี่ยนแปลง
ง. ผู้นำที่มุ่งเน้นการมีส่วนร่วมของสมาชิก
45. ข้อใดเป็นเทคนิคในการจัดการความเครียดในองค์กร
ก. การมอบหมายงานที่มากขึ้น
ข. การเพิ่มการแข่งขันระหว่างพนักงาน
ค. การจัดกิจกรรมผ่อนคลายและสนับสนุนทางสังคม
ง. การลดช่องทางการสื่อสารในองค์กร
46. แนวคิดเรื่อง Growth Mindset เป็นของนักจิตวิทยาคนใด
ก. แคโรล ดเว็ค
ข. เดเนียล โกลแมน
ค. อัลเบิร์ต แบนดูรา
ง. บี.เอฟ. สกินเนอร์
47. ข้อใดไม่ใช่องค์ประกอบของความฉลาดทางอารมณ์ (Emotional Intelligence)
ก. การตระหนักรู้ในอารมณ์ของตนเอง
ข. การจัดการอารมณ์
ค. ความสามารถในการคำนวณ
ง. การรับรู้อารมณ์ของผู้อื่น
48. จิตวิทยาการศึกษามีเป้าหมายสำคัญคืออะไร
ก. การศึกษากระบวนการทางความคิดและการเรียนรู้
ข. การศึกษาพัฒนาการทางบุคลิกภาพ
ค. การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
ง. การศึกษาปัญหาสุขภาพจิต
49. Organizational Culture หมายถึงอะไร
ก. โครงสร้างการบริหารขององค์กร
ข. ความเชื่อ ค่านิยม และแนวปฏิบัติที่สมาชิกในองค์กรยึดถือร่วมกัน
ค. ขั้นตอนการทำงานในองค์กร
ง. ผลประกอบการและกำไรขององค์กร
50. ทฤษฎี Self-Determination Theory กล่าวว่ามนุษย์มีความต้องการพื้นฐานกี่ประการ
ก. 2 ประการ
ข. 3 ประการ
ค. 4 ประการ
ง. 5 ประการ
Review ลูกค้า
เฉลยข้อสอบ แนวข้อสอบ นักจิตวิทยา
ส่วนที่ 1: จิตวิทยาพื้นฐานและทฤษฎี
1. ข. ซิกมันด์ ฟรอยด์
2. ค. มนุษย์มีศักยภาพในการพัฒนาตนเองและมีอิสระในการเลือก
3. ค. หลงผิด ประสาทหลอน และความคิดไม่เป็นระบบ
4. ข. บี.เอฟ. สกินเนอร์
5. ค. หลักการจริยธรรมสากล
6. ข. 5-9 หน่วย
7. ค. ภาวะตื่นตัวและเผชิญอันตราย
8. ก. ภาพรวมมากกว่าผลรวมของส่วนประกอบ
9. ก. อับราฮัม มาสโลว์
10. ข. ความคิดที่รบกวนซ้ำๆ และพฤติกรรมซ้ำๆ เพื่อลดความวิตกกังวล
ส่วนที่ 2: จิตวิทยาพัฒนาการและสังคม
11. ข. เด็กเรียนรู้ผ่านประสาทสัมผัสและการเคลื่อนไหว
12. ค. ความผูกพันระหว่างเด็กกับผู้ดูแล
13. ข. พฤติกรรมเกิดจากการเรียนรู้โดยการสังเกตและเลียนแบบ
14. ค. ความมีเอกลักษณ์ vs ความสับสนในบทบาท
15. ก. เลฟ วีก็อตสกี้
16. ข. การที่คนมีแนวโน้มช่วยเหลือผู้อื่นน้อยลงเมื่อมีผู้อยู่ในเหตุการณ์หลายคน
17. ข. 3 ประการ (ความคิด ความรู้สึก และแนวโน้มพฤติกรรม)
18. ก. การเรียนรู้ผ่านการสังเกต
19. ข. การเชื่อฟังผู้มีอำนาจ
20. ข. 12 เดือน
ส่วนที่ 3: การวัดและการประเมินทางจิตวิทยา
21. ค. เชาวน์ปัญญา
22. ข. ความสอดคล้องหรือความคงที่ของผลการวัด
23. ค. ให้ตอบสนองต่อสิ่งเร้าที่ไม่ชัดเจน เพื่อสะท้อนความคิดและความรู้สึกภายใน
24. ข. MMPI
25. ค. การสัมภาษณ์เชิงลึก
26. ก. แบบทดสอบสามารถวัดได้ตรงตามทฤษฎีที่ต้องการวัด
27. ข. จัดกลุ่มข้อคำถามที่วัดองค์ประกอบเดียวกัน
28. ข. มีความเที่ยงตรงและความเชื่อมั่นสูง
29. ข. การทำงานของสมองและระบบประสาท
30. ก. แบบทดสอบบุคลิกภาพแบบฉายภาพ (Projective Test)
ส่วนที่ 4: จิตวิทยาคลินิกและการบำบัด
31. ก. การปรับเปลี่ยนความคิดที่บิดเบือนและพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม
32. ข. ผู้บำบัดมีท่าทีเอื้ออาทร เข้าใจ และยอมรับผู้รับการบำบัดอย่างไม่มีเงื่อนไข
33. ข. โรควิตกกังวลและความกลัว
34. ข. Person-Centered Therapy
35. ง. ปัญหาเกิดจากความสัมพันธ์และการสื่อสารในระบบครอบครัว
36. ข. อาชีพด้านการบริการและช่วยเหลือผู้อื่น
37. ค. ความผิดปกติจากความเครียดหลังเหตุการณ์สะเทือนขวัญ (PTSD)
38. ก. อารอน เบ็ค
39. ข. การพัฒนาทักษะการควบคุมอารมณ์และความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
40. ข. ประสาทหลอนและหลงผิด
ส่วนที่ 5: จิตวิทยาการศึกษาและองค์กร
41. ข. โฮวาร์ด การ์ดเนอร์
42. ข. การทำกิจกรรมเพราะความพึงพอใจและความสนใจในตัวกิจกรรมนั้น
43. ก. ปัจจัยจูงใจและปัจจัยค้ำจุน
44. ค. ผู้นำที่มุ่งเน้นการสร้างแรงบันดาลใจและการเปลี่ยนแปลง
45. ค. การจัดกิจกรรมผ่อนคลายและสนับสนุนทางสังคม
46. ก. แคโรล ดเว็ค
47. ค. ความสามารถในการคำนวณ
48. ก. การศึกษากระบวนการทางความคิดและการเรียนรู้
49. ข. ความเชื่อ ค่านิยม และแนวปฏิบัติที่สมาชิกในองค์กรยึดถือร่วมกัน
50. ข. 3 ประการ (ความต้องการมีความสามารถ ความเป็นอิสระ และความสัมพันธ์กับผู้อื่น)
แนวข้อสอบ นักจิตวิทยา พร้อมเฉลย ฟรี